El día 7 DE NOVIEMBRE, DOMINGO tenemos preparada una gran fiesta de Halloween. Tendrá lugar a las 18:00 en en Civivox Condestable de Pamplona. Teatro en inglés “A SURPRISINGLY HEALTHY TREASURE, A TALE OF PIRATES, SWEET AND FRUIT”.
Durante el espectáculo se entregarán los premios del Concurso de Halloween realizado con los alumnos/as de infantil, primaria y secundaria. Además se realizará un sorteo con regalos donde participarán todos los asistentes. ¡¡ NO OS LO PODÉIS PERDER !!
Un cuento/espectáculo de creación propia, los cuentos -The Echanted Frogstorytelling-
Una niña y un niño embarcan en una fantástica aventura después de visitar la tienda de chucherías del barrio. El desarrollo del cuento les lleva a descubrir un tesoro muy particular y saludable. Un cuento lleno de vocabulario muy diverso: el clima, el mar, la geografía, las frutas y verduras, los colores, etc. También trata sobre hábitos saludables de alimentación. Un espectáculo muy dinámico con escenografía, sonido y objetos.
Volvemos otro año más con las actividades que Britila prepara entorno a Halloween con las Apymas Federadas. Ponemos en marcha el Concurso Halloween de fotos con los alumnos/as de Infantil y Primaria y el de Selfies con los alumnos/as de Secundaria.
Tras el éxito del año pasado, desde Britila se va a volver a subvencionar clases de inglés online (Vía Skype) con profesores nativos con gran experiencia en formación, a alumnos de 6º de primaria y 1º de secundaria de sus centros asociados (14 alumnos por centro) desde el 04 de Octubre hasta el 27 de Mayo inclusive. Las clases serán preparadas y programadas según la metodología de Cambridge Young Learners y adaptadas a los diferentes niveles. Se hará un especial hincapié en la expresión oral, las destrezas comunicativas y el uso del idioma en contextos reales. El objetivo de las clases es reforzar la comunicación, mediante juegos, role play y otras actividades dirigidas.
Sesiones: 30 min de duración a la semana. Grupos por colegio: 2 de 7 alumnos (se dividirán según la prueba de nivel)
Las clases seguirán una estructura básica de 3 partes:
– Introducción:
En qué fecha estamos, qué tiempo hace, qué han hecho ese fin de semana?… Preguntas de ejemplo como calentamiento y para fijar conceptos básicos como números ordinales, fenómenos atmosféricos y utilización del tiempo verbal adecuado. También en cada sesión, se retomarán en esta parte aspectos del vocabulario visto en sesiones anteriores.
– Desarrollo:
Se presenta el tema con soporte visual, por ejemplo, un pequeño video (1 o 2 minutos) de una situación relacionada al vocabulario o expresiones a aprender. Se pregunta a los alumnos el vocabulario que les ha llamado más la atención y se introducen estas palabras en la app Mentimeter viendo la frecuencia con la que cada palabra ha sido citada. Luego se plantea un role-play en parejas para simular una situación y ponerlos en contexto, dando puntos extra para los que más utilicen el vocabulario objetivo. Luego de la realización de los role-play, se puede reforzar el vocabulario y las expresiones con un juego tanto en QUIZLET como en KAHOOT siguiendo la metodología GAMIFICACIÓN en el aprendizaje.
– Despedida:
En esta sección se puede enviar una actividad de FLIPGRID para realizar en casa siguiendo la metodología de FLIPPED CLASSROOM. Además, se preguntarán los planes para la semana para reforzar tanto las estructuras del futuro (I’m going to…/ will) como las preposiciones de tiempo (On Saturday, in the morning, …)
Cada trimestre los profesores realizarán informes personales de cada alumno evaluando tanto la progresión del estudiante como su actitud frente a las propuestas realizadas que serán remitidos a cada familia, para de esta manera conseguir el buen funcionamiento y el aprendizaje del inglés.
El ganador con mas “me gustas” en facebook del Concurso “I WANT TO BE…” ha sido nuestro doctor, perteneciente al Colegio Hilarión Eslava de burlada. Muchas gracias a todas las familias participantes en el concurso con sus fotografías tan originales y por supuesto a todos esos seguidores que han compartido sus “me gustas”.
Participa con tu hijo/a en el concurso de Britila para la campaña de matriculación 2021-2022.
Para participar hay que enviar una foto de un niño o niña con la profesión que deseen ser de mayores. “I Want to be….”
Desde Britila haremos el montaje, lo colgaremos en Facebook y empezaréis a votar. El ganador/a será el que MAS ME GUSTAS obtenga.
Los participantes podrán ganar 2 entradas de 1h al Salting con merienda incluida.
Os animamos a todos/as a participar.
Mucha suerte.
Desde Britila se van a subvencionar clases de inglés online (Vía Skype) a alumnos de 6º de primaria de sus centros asociados (14 alumnos por centro) desde el 08 de Febrero hasta el 25 de Junio inclusive. Este proyecto piloto, que se ampliará en próximos cursos a más alumnos/cursos si el feedback es bueno, será impartido por profesores nativos con gran experiencia en formación.
Las clases serán preparadas y programadas según la metodología de Cambridge Young Learners y adaptadas a los diferentes niveles. Se hará un especial hincapié en la expresión oral, las destrezas comunicativas y el uso del idioma en contextos reales. El objetivo de las clases es reforzar la comunicación, mediante juegos, role play y otras actividades dirigidas.
Sesiones: 30 min de duración a la semana
Grupos: 2 de 7 alumnos (se dividirán según la prueba de nivel)
Las clases seguirán una estructura básica de 3 partes:
– Introducción:
En qué fecha estamos, qué tiempo hace, qué han hecho ese fin de semana?… Preguntas de ejemplo como calentamiento y para fijar conceptos básicos como números ordinales, fenómenos atmosféricos y utilización del tiempo verbal adecuado. También en cada sesión, se retomarán en esta parte aspectos del vocabulario visto en sesiones anteriores.
– Desarrollo:
Se presenta el tema con soporte visual, por ejemplo, un pequeño video (1 o 2 minutos) de una situación relacionada al vocabulario o expresiones a aprender. Se pregunta a los alumnos el vocabulario que les ha llamado más la atención y se introducen estas palabras en la app Mentimeter viendo la frecuencia con la que cada palabra ha sido citada. Luego se plantea un role-play en parejas para simular una situación y ponerlos en contexto, dando puntos extra para los que más utilicen el vocabulario objetivo. Luego de la realización de los role-play, se puede reforzar el vocabulario y las expresiones con un juego tanto en QUIZLET como en KAHOOT siguiendo la metodología GAMIFICACIÓN en el aprendizaje.
– Despedida:
En esta sección se puede enviar una actividad de FLIPGRID para realizar en casa siguiendo la metodología de FLIPPED CLASSROOM. Además, se preguntarán los planes para la semana para reforzar tanto las estructuras del futuro (I’m going to…/ will) como las preposiciones de tiempo (On Saturday, in the morning, …)
Cada trimestre los profesores realizarán informes personales de cada alumno evaluando tanto la progresión del estudiante como su actitud frente a las propuestas realizadas que serán remitidos a cada familia
Esperamos desde Britila que esta iniciativa sea atractiva para todas las Apymas Federadas.
Siguiendo con la tradición de años anteriores nuestro concurso anual de selfies de Halloween para secundaria comenzó mandándose las bases y el cartel a todos los colegios federados.
Este año la elección ha estado muy difícil ya que el concurso va siendo muy popular entre el alumnado de los centros y la colaboración de las Apymas es cada día mayor.
Nuestra ganadora del “SELFIE HALLOWEEN 2020” fue…
Desde estas líneas damos las gracias a todos los participantes y Apymas quienes hacéis posible que sigamos con esta actividad tan terrorífica todos los años.
Más allá de tener un virus merodeando por el mundo que no puede pararnos…, es octubre, empieza el frío… es tiempo de castañas… comemos crema de calabaza… y… ¡¡¡VUELVE NUESTRO CONCURSO DE HALLOWEEN!!! Debido a la situación que vivimos con la Covid este año nuestro mítico concurso de dibujos de Halloween ha sido sustituido por un concurso de fotos de los alumnos pintados y vestidos de noche de brujas. Agradecemos desde estas líneas la implicación de las Apymas para animar a las familias a participar y colaborar con nosotros a que esta nueva modalidad de actividad se haya podido realizar satisfactoriamente, a pesar de los momentos tan duros que vivimos todos. Los alumnos/as han dado muestras de creatividad y sobretodo de ¡¡MUCHOOOO MIEDOOOO!!.
Se enviaron las bases a todas las Apymas federadas y el cartel a todos los centros para que las familias tuvieran bien clara la información.
La lluvia de participantes empezaron a llegar a las Apymas siendo muy difícil la elección de los ganadores. El resultado como véis fue espectacular.
Aprovechando la ocasión los ganadores inmortalizaron el momento con una fotografía, con la que damos por finalizado el concurso. Habrá que esperar al año que viene para ver de nuevo terroríficos participantes.
